Kameror lär inga barn att läsa

Skolan ska vara en trygg plats. Det ska vara ordning i klassrummet, elever ska kunna koncentrera sig på undervisningen och ingen elev ska behöva vara rädd för hot, våld, mobbning eller kränkningar.

Där tror jag faktiskt att de flesta partier i Köping är överens.

Men när jag läser Sverigedemokraternas valmanifest slås jag av vad de väljer att lägga den politiska kraften på. Kameror på alla skolor, jourklasser för störande elever – och inte minst att ”svenskfientlighet” särskilt ska lyftas fram och jämställas med rasism.

Jag tycker att det säger en del om skillnaden mellan oss.

För mig är inte skolans viktigaste uppgift att sortera elever efter ursprung och sätta nya politiska etiketter på olika former av kränkningar. En kränkning är en kränkning. Mobbning är mobbning. Rasism är rasism. Oavsett vem som drabbas ska skolan reagera tydligt och kraftfullt.

Om ett barn blir illa behandlat för att det är svenskt ska skolan självklart agera. Precis som om ett barn blir illa behandlat för att det är somaliskt, finskt, syriskt eller något annat ursprung. Men varför behöver SD göra just ”svenskfientlighet” till en politisk huvudfråga i Köpings skolor?

Barnen behöver inte fler kulturkrig från vuxenvärlden. De behöver en bättre skola.

För oss socialdemokrater börjar det med kunskaperna. Fler barn ska klara att läsa, skriva och räkna. Den elev som riskerar att halka efter ska få hjälp tidigt. Lärarna ska få bättre förutsättningar att vara lärare. Vi ska fortsätta utveckla det förebyggande arbetet och samarbetet mellan skola, socialtjänst och andra aktörer när barn riskerar att hamna snett.

Och ja, vi ska ha ordning och reda. Den elev som förstör undervisningen för andra måste möta tydliga gränser och åtgärder. Men ordning är ett medel för att skapa en bra skola, inte ett politiskt slagträ.

Kameror kan i vissa situationer bidra till trygghet och hjälpa till att reda ut vad som hänt. Men kameror lär inga barn att läsa. De hjälper inte eleven som inte förstått matematiken. De ersätter inte läraren, specialpedagogen eller den vuxne som hinner upptäcka ett barn på väg åt fel håll.

Där går en tydlig skiljelinje.

SD verkar vilja göra skolan till ännu en arena för sin konflikt mellan ”svenskt” och ”osvenskt”. Vi socialdemokrater vill göra skolan till den plats där alla barn i Köping, oavsett efternamn och bakgrund, får kunskaperna och möjligheten att lyckas i livet.

Det är den skoldebatten jag vill ta.

Per Ågren (S)
Kommunstyrelsens ordförande, Köpings kommun

---

Det här är en debattartikel skriven av en läsare. Skribenten är fristående och eventuella åsikter som framförs är skribentens egna. Vill du skriva en debattartikel? Skicka din debattartikel till debatt@magazin24.se. Bifoga skribentens namn, adress och telefonnummer. Max 3 600 tecken. Det går bra att skriva under signatur.