”Att ta ansvar utifrån rådande läge”

Den 14 februari publicerade Magazin24 en debattartikel med rubriken ”Skäms Ullvigymnasiets ledning!”, skriven av signaturen ”Lärare vid Ullvigymnasiet”. Den kan du läsa här. 

Nu svarar Anna Ulfves, skolchef för gymnasiet i Köping, på debattartikeln.

Att ta ansvar utifrån rådande läge

På Ullvigymnasiet möter jag pedagoger och andra medarbetare som arbetar hårt för att stötta, vägleda och verka för att förverkliga våra ungdomars mål och drömmar inom de ramar som vi har. Tid läggs på möten och lektioner som förbereds, planeras och genomförs utifrån det upplägg som våra styrdokument kräver. Att utgå från ett öppet, relationellt förhållningssätt är fundamentalt för att vi ska lyckas i våra skolor.

Att utifrån det öppna och relationella förhållningssätt, som är självklart för den engagerade och stora medarbetargrupp som finns på Ullvigymnasiet, ta del av insändaren från signaturen ”Lärare vid Ullvigymnasiet” gör att många frågor kring såväl syfte som ansvar väcks inom mig. Skolledningens ambition tillsammans med värdefullt stöd av fackliga representanter under mötet som kritiserades i insändaren, var att medvetandegöra och tydliggöra ett arbete som konstant pågår kring allas säkerhet på vår skola. Detta möte var ett av flera arrangemang i denna fråga.

Förbättringsarbete förutsätter en öppen dialog. Min utgångspunkt är att alla går till jobbet med ambitionen att lyckas, att göra ett bra jobb. Om signaturen ”Lärare vid Ullvigymnasiet” har som syfte att medverka till förbättring av verksamheten behöver missnöjet konkretiseras och administreras till ansvarig chef. Att som anonym välja att inte lyfta kritik inom ramarna för de forum som är framtagna för facklig representation och inom lagrummet för arbetsmiljö gör att syftet med insändaren blir än mer oklart och i sin form och struktur dessvärre påminner om en trollfabrik.

En trollfabrik bygger sina inlägg på emotionella och polariserande budskap, ofta provocerande och spelar på känslor för att skapa ilska, rädsla och eller splittring. Fabriken blandar falsk information med verkliga händelser för att göra lögner mer trovärdiga. Målet är att polarisera istället för att utveckla. Med det sagt är det svårt att svara på en insändare som är så tydlig med sitt missnöje, men så otydlig i vad missnöjet handlar om.

Min uppmaning till insändaren med signaturen ”Lärare vid Ullvigymnasiet” är att i de upparbetade former vi har gällande delaktighet, rättigheter och skyldigheter på svenska arbetsplatser tydliggöra och mer utförligt beskriva vari missnöjet ligger. Med trygghet säger jag detta, då jag uppskattar den breda, konstruktiva och öppna dialog som jag ser i våra verksamheter.

Anna Ulfves, skolchef för gymnasiet