Dansen ska främja integrationen

Förra läsåret inleddes det treåriga projektet ”dans-demokrati-identitet” i Hallstahammars kommun. Syftet med projektet är att utveckla dans i skolan, med fokus på integration.

– Eleverna får tillgång till dansen som uttrycksform för att i konstnärliga processer använda dansen som metod för annat lärande, skriver Hallstahammars kommun i ett pressmeddelande.

På onsdagsförmiddagen bjuder man in till en stor dansmanifestation i Hallstaparken, där klasser från fyra av kommunens skolor visar koreografier de arbetat med under terminen. I år är det elever från årskurs 1, 2 och 4 från Näslund, Nibble, Lindbo och Strömsholm som står för underhållningen.

Eleverna i årskurs 2 på Lindboskolan har fått hjälp av koreografen Kathleen Quinlan Zetterberg, en av världens främsta tolkare av Isadora Duncan, som är den moderna dansens pionjär.