”Jag delar inte bilden som målas upp”

Svar på insändarna “Alla kan inte äta besk falukorv” och “Varför ser man lärares löner, skola och förskola som en kostnad?”

Det är bra att Sveriges Lärare i Köping engagerar sig i skolans förutsättningar – den frågan angår oss alla. Men jag delar inte bilden som målas upp i insändarna.

Köpings kommun har under flera år arbetat för att hantera ett mycket ansträngt ekonomiskt läge på ett så rättvist och ansvarsfullt sätt som möjligt. Under tiden har utbildningsnämnden faktiskt haft ett lägre sparkrav än andra nämnder – 1,5 procent jämfört med 2,5 procent för alla utom Vård-och omsorg som hade 1 procent.

Från och med 2026 gäller en gemensam effektiviseringsnivå på 1,65 procent för alla nämnder. För att mildra effekten för skolan har majoriteten i Köping dessutom valt att tillföra en miljon kronor till Utbildningsnämnden, motsvarande skillnaden på 0,15 procent.

Det är också viktigt att förtydliga att kommunens tjänstemän inte beslutar om budgeten.
Budget och ekonomiska ramar fastställs av folkvalda politiker i kommunfullmäktige.
Tjänstemännens uppdrag är att genomföra dessa beslut på bästa sätt och se till att resurserna används effektivt inom de ramar som politiken har satt.

Vi står dessutom inför ett vikande elevunderlag de kommande åren. Det betyder att resurser och organisation måste anpassas efter verkligheten. Det handlar inte om att “servera besk falukorv” eller “sy för trånga kostymer”, utan om att ta ansvar för kommunens ekonomi och framtida hållbarhet.

I sin insändare skriver Sveriges Lärare att “någon annan” i kommunen borde stå för besparingarna. Men de nämner inte vem. Är det äldreomsorgen, socialtjänsten, kultur- och fritidsverksamheten – eller kanske föreningslivet?
Alla kommunens verksamheter bidrar till välfärden och möter just nu samma ekonomiska verklighet. Att ställa grupper mot varandra är ingen lösning. Vårt ansvar som kommun är att se till helheten och fördela resurserna så rättvist som möjligt mellan alla som behöver dem.

Samtidigt är det viktigt att se på resultat och utveckling. Enligt officiell statistik från Regionfakta (SCB/Skolverket) har andelen elever i årskurs 9 i Köping som är behöriga till gymnasiets yrkesprogram ökat till 82,4 procent läsåret 2024/2025, en förbättring jämfört med året innan. Det visar att det dagliga arbetet i våra skolor ger resultat – trots de utmaningar som finns.

Att kommunen ser över sina verksamheter betyder inte att vi betraktar skolan som en kostnad. Tvärtom. Vi ser utbildning som en av de viktigaste investeringarna för Köpings framtid – men en investering som måste ske inom ramar som håller över tid.
När resurser används effektivt kan vi fortsätta skapa goda förutsättningar för både elever och lärare, även i ett tufft ekonomiskt läge.

Jag delar inte heller uppfattningen att skolan i Köping “inte fungerar”. Varje dag gör våra lärare, rektorer och övrig skolpersonal ett fantastiskt arbete för barnen i vår kommun. Det är synd att deras eget fackförbund inte väljer att lyfta fram det engagemanget – särskilt i tider då personalen behöver känna stöd och stolthet för det de faktiskt åstadkommer.

Det är dessutom värt att nämna att Skolverkets senaste internationella undersökning (Talis 2024), publicerad den 7 oktober, visar att över 90 procent av Sveriges lärare och rektorer är nöjda med sitt arbete, och att lärarkåren i Sverige är mer positiv till yrket än tidigare. Det säger något viktigt om styrkan, professionalismen och engagemanget hos de människor som varje dag bär upp svensk skola – även här i Köping.

Andreas Trygg (V), Ordförande Utbildningsnämnden, Köping

Det här är en debattartikel skriven av en läsare. Skribenten är fristående och eventuella åsikter som framförs är skribentens egna. Vill du skriva en debattartikel? Skicka din debattartikel till debatt@magazin24.se. Bifoga skribentens namn, adress och telefonnummer. Max 3 600 tecken. Det går bra att skriva under signatur.