Hur motiveras kostnaden för föräldrakurs i AI?

Svar till artikeln ”Från utsatt till insatt”  ,publicerad den 14 november 2025.

Om Köpings kommun vill arbeta för likvärdighet bör resurserna först gå dit där skillnaderna märks mest: till eleverna, personalen och undervisningen..

Köpings kommun lanserar nu en AI-utbildning för vårdnadshavare och beskriver den som ett steg mot en mer likvärdig skola. Ambitionen är god, men jag som förälder har ett par frågor.

För det första: är det kommunen som betalar, och hur motiveras kostnaden? I en tid då skolor kämpar med besparingar och minskade resurser, är det svårt att förstå hur en utbildning för föräldrar kan prioriteras framför faktiska resurser i klassrummen. Om vi menar allvar med likvärdighet borde först lärare, elevhälsa och undervisning stärkas.

För det andra måste vi fråga oss vad som skapar verklig likvärdighet. Sverige är mitt i en skolkris som främst handlar om resurser, arbetsmiljö, kompetensförsörjning och tid för lärande – inte om bristen på digital teknik. AI kan vara ett verktyg, men utan fungerande grundförutsättningar blir tekniken ännu ett projekt som låter modernt på papper men lämnar klassrummet oförändrat.

Om Köpings kommun vill arbeta för likvärdighet bör resurserna först gå dit där skillnaderna märks mest: till eleverna, personalen och undervisningen.

Fundersam förälder

Det här är en debattartikel skriven av en läsare. Skribenten är fristående och eventuella åsikter som framförs är skribentens egna. Vill du skriva en debattartikel? Skicka din debattartikel till debatt@magazin24.se. Bifoga skribentens namn, adress och telefonnummer. Max 3 600 tecken. Det går bra att skriva under signatur.