Gäddgårdsskolan behöver ett nytt ledarskap

Under de senaste veckorna har beslutet att avsluta tre resurspedagogers anställningar på Gäddgårdsskolan väckt starka reaktioner bland elever och lärare. Som elevrådsordförande har jag mött många elever som känner oro, frustration och ilska över beslutet. Men det som bekymrar mig mest är inte bara själva beslutet, utan också hur processen har hanterats av skolledningen.

När många elever reagerar på ett beslut har skolledningen ett ansvar att lyssna. När elever ställer frågor har skolledningen ett ansvar att svara. När oro uttrycks har skolledningen ett ansvar att föra dialog. Min uppfattning är att detta ansvar inte har tagits tillvara på ett tillräckligt sätt.

Under mitt möte med rektorn sökte jag svar på varför resurspedagogerna ska försvinna och hur elevernas trygghet ska säkerställas framöver. Jag upplevde dock att fokus i samtalet i hög grad kom att handla om kritiken mot beslutet snarare än om elevernas frågor och farhågor.

En rektor har ett stort ansvar. Det handlar inte bara om budgetar och organisation. Det handlar också om att skapa förtroende, lyssna på elever och personal samt leda verksamheten framåt tillsammans med dem som befinner sig i skolan varje dag.

I Skolinspektionens elevenkät ligger Gäddgårdsskolan 7–9 enligt tillgängliga resultat under både kommunens och rikets genomsnitt inom flera områden. Även elevernas upplevda inflytande redovisas på en låg nivå. Det är signaler som bör tas på största allvar.

För att understryka engagemanget i frågan har namninsamlingen ”Rädda Gäddgårdsskolans resurspedagoger” i skrivande stund samlat 424 underskrifter. Det visar att frågan berör många elever, vårdnadshavare och andra som bryr sig om skolans framtid.

Min bedömning är att förtroendet mellan många elever och skolledningen har skadats i denna process. När förtroendet brister uppstår ett allvarligt problem för skolans verksamhet. Förtroende kan inte krävas fram, utan måste byggas genom dialog, lyhördhet och respekt.

Beslutet att ta bort resurspedagogerna riskerar enligt många elevers uppfattning att försämra tryggheten, öka belastningen på lärarna och minska stödet för de elever som behöver det mest. Samtidigt upplever många att deras synpunkter och oro inte har tagits på det allvar de förtjänar.

Mot den bakgrunden anser jag att Gäddgårdsskolan behöver ett nytt ledarskap. Jag uppmanar därför rektorn att ta ansvar för den uppkomna situationen och överväga sin framtid i uppdraget.

Gäddgårdsskolan behöver en skolledning som lyssnar, samarbetar och sätter elevernas behov främst.

Detta handlar inte om en person. Det handlar om skolans framtid.

”Arboga må icke blott söka mindre problem, ty det är en ny rektor Gäddgårdsskolan behöver”.

David Matti
Elevrådsordförande, Gäddgårdsskolan 7–9, Arboga

---

Det här är en debattartikel skriven av en läsare. Skribenten är fristående och eventuella åsikter som framförs är skribentens egna. Vill du skriva en debattartikel? Skicka din debattartikel till debatt@magazin24.se. Bifoga skribentens namn, adress och telefonnummer. Max 3 600 tecken. Det går bra att skriva under signatur.