Skolinspektionen kritiserar skola i Köping

Skolinspektionens kvalitetsgranskning skall belysa hur väl skolorna klarar sitt uppdrag, att ge varje elev förutsättningar att nå de nationella målen. Skolinspektionen bedömer skolans arbetssätt inom fyra områden – rektors ledarskap, undervisning, trygghet och studiero samt bedömning och betygsättning.

På varje område bedöms om skolan uppfyller framtagna kvalitetskriterier i tre nivåer: i hög utsträckning, i flera delar eller i låg utsträckning,

Senaste beslutet gällande Nibbleskolan i Köping är från den 6 februari i år. Skolinspektionen konstaterar i sin regelbundna kvalitetsgranskning att rektorn leder och styr skolans utveckling ”i låg utsträckning.”

Rektor behöver, tillsammans med lärare, säkerställa att undervisningens arbetssätt och innehåll stimulerar och utmanar alla elever, oavsett hur långt de har kommit i sin kunskapsutveckling. Skolinspektionen konstaterar också ”att utbildningen präglas i låg utsträckning av trygghet och studiero, så att eleverna kan ägna sig åt skolarbetet.”

Förutsättningarna för att säkerställa likvärdigheten i bedömning och betyg ges ”i låg utsträckning”.

Ett strategiskt jämställdhetsarbete saknas på skolan. Rektor ger en svag ledning i hur lärare skall samverka. Skolans arbets- och förhållningssätt är otydliga och tillämpas inte av alla lärare. Skolan saknar systematisk uppföljning gällande värdegrundsarbetet.

Skolinspektionen bedömer i sin sammanfattande motivering ”att skolan har en svag pedagogisk ledning och en omorganisation som är otydlig för lärarna på skolan.” Rektorn har svårt att svara på om lärandet i kollegiet ger avtryck i undervisningen.

Av intervjuer med lärare och elevhälsan framkommer att det saknas samverkan mellan dessa grupper. Det framkommer också att pedagogisk personal skattar stödet från elevhälsan till lärare lågt. Elever får inte det stöd de behöver i tillräcklig omfattning.

Varför bildstöd bör användas är oklart för en del lärare och följs inte.

Rektor har i sin analys uppmärksammat att resultaten i svenska som andraspråk sticker ut negativt samt att resultaten i matematik och svenska inte nu har höjts över tid trots insatser som till exempel språkutvecklande arbetssätt.

Köpings kommun har dragit in 17 elevassistenter på Nibbleskolan. 19 i personalen uppges ha sagt upp sig de senaste 2,5 åren.

Karl Beijbom, Marie Selling Achrén