SD Köping vill lyfta Köpings skolor

Vi Sverigedemokrater ser våra barns utbildning som en av de viktigaste uppgifter en kommun har. Här är några av våra förslag för att få till en bättre arbetsmiljö och studiero samt stärkt kvalité i undervisningen.

1. Öka anslaget till analoga (fysiska) läromedel i skolan. Enligt Läromedelbarometern, frekvent refererad till i Lärarförbundets medlemstidningLäraren under 2021, så skiljer det sig mycket mellan kommuners satsningar på läromedel. Köping är långt ifrån bäst i klassen. En god tillgång till uppdaterade och aktuella läromedel är en förutsättning för kunskapsutveckling där det dessutom blir en viktig hörnsten i lärares planering och undervisning – ännu viktigare i de fall läraren är obehörig. Det är inte en quick fix som löser allt, men definitivt en viktig variabel för högre måluppfyllelse.
2. Kameraövervakning på alla skolor behöver bli verklighet. De skolor som i kommunen hittills installerat övervakningssystem ser mindre skadegörelse, stök och kränkningar. Detta avlastar en lärarkår som behöver lägga mer tid på sitt grunduppdrag medan fler skötsamma elever känner mer trygghet.
3. Sluta dalta och verka för en särskild skola, alternativt avdelning på skolan, dit hotfulla, kriminella/asociala, utåtagerande och kränkande elever placeras när tillräckligt många försök till förbättring är gjorda. För de andra elevernas skull samt för deras egen möjlighet till god utbildning med rätt förutsättningar är det absolut nödvändigt. Inkludering som norm är ett misslyckande. Det bränner ut elever och lärare.
4. Effektivisera i skolan för att öka kvalitén och se till att varje skattekrona gör nytta på bästa sätt kontinuerligt. Detta är skillnad mot att skära ned eller bespara. Om vi inför mer digitalisering som exempel så ska de underlätta administrationen för lärare, inte öka den – i så fall backar vi bandet.
5. Värna valfriheten i barnomsorgen. Förskolegrupper kan minskas om fler dagbarnvårdare kan tillsättas och då inte enbart i Köpings tätort.
6. Låt inte skolan och barnomsorgen bli integrationsexperiment, utan säkerställ med språktest att personal kan svenska där så inte tydligt framgår. Viktigt för inte minst små barns språkinlärning!

Undersök även möjligheten att utöka skola/avdelningar för den ökande gruppen av NPF-elever, likt satsningen med ASKÖ på Ullvigymnasiet. Samla kompetens och skapa lärmiljöer som passar autismspektrat. Än en gång, det finns inget egenvärde i inkludering till varje pris. Målet är en lyckad utbildning för alla och då kommer den se olika ut

Med det sagt så väntar vi hoppfullt på ett förstatligande av skolan. Allt kanske inte var bättre förr, men bra mycket var det!

Samuel Gustavsson, Maria Liljedahl och Susanne Arvidsson – SD-politiker i Utbildningsnämnden Köping

Det här är en debattartikel. Skribenten är fristående och åsikterna är skribentens egna.

Vill du skriva en debattartikel? Skicka din debattartikel till debatt@magazin24.se. Bifoga skribentens namn, adress och telefonnummer.

Max 3 600 tecken. Det går bra att skriva under signatur.